Trastornos Neuromotores: Comprender para Acompañar Mejor

  “Inclusión y Ajustes Razonables: Estrategias para Alumnos con Trastornos Neuromotores” En este apartado presentamos un trabajo reflexivo que explora la realidad educativa de los alumnos con trastornos neuromotores en los Centros de Atención Múltiple (CAM). A través del estudio del caso de Tadeo Santiago, un niño con parálisis cerebral infantil, comprenderemos qué ajustes razonables y estrategias pedagógicas pueden transformar su participación y aprendizaje en el aula, promoviendo una verdadera inclusión educativa. En el contexto de la educación inclusiva, es fundamental comprender qué son los trastornos neuromotores y por qué es imprescindible que los Centros de Atención Múltiple (CAM) implementen estrategias efectivas. Estos trastornos afectan el movimiento, el control muscular y la coordinación, como en el caso de la parálisis cerebral infantil, y requieren un trabajo educativo adaptado a las necesidades y potencialidades de cada niño. Se describen los diferentes tipos de tra...

  ¿Sabías que?  No todas las personas que usan silla de ruedas tienen parálisis . Muchas utilizan apoyos de movilidad por lesiones temporales o por otras condiciones neuromusculares como distrofias o lesiones medulares.

  Parálisis Cerebral Infantil Este video ofrece una explicación clara y sencilla sobre qué es la parálisis cerebral infantil (PCI) , sus causas, los diferentes tipos que existen (espástica, disquinesia, atáxica, entre otras) y las principales manifestaciones que pueden presentar los niños, como dificultades para controlar el movimiento, el tono muscular y la postura. Este video es un recurso muy útil para comprender mejor las necesidades de los alumnos con PCI, sensibilizar a la comunidad educativa y reforzar la idea de que la inclusión es posible cuando se conocen sus características y se implementan estrategias de apoyo adecuadas.

    Cuerdas (Cortometraje) “La verdadera inclusión empieza cuando miramos más allá de las limitaciones y descubrimos que la amistad, la creatividad y el cariño son los mejores puentes para comprendernos.”

  Presentación  ¡Bienvenidos a este espacio  educativo! La discapacidad motriz es una condición que impacta la postura, el movimiento y la coordinación de los estudiantes, generando diversas barreras físicas, sociales y educativas.  Como futuros educadores y profesionales, es nuestro compromiso comprender estos trastornos para ofrecer experiencias educativas inclusivas y de calidad. A lo largo del blog, exploraremos los tipos, causas y características de los trastornos neuromotores, además de estrategias y ejemplos prácticos para la intervención en el aula. Además, reflexionaremos sobre la importancia del trabajo ético, la creatividad y la participación de las familias en este proceso.